Unsere Betreuungsmodelle
Die rhythmisierte/ gebundene Klasse
Dieses Modell ist geprägt von verlässlichen festen Strukturen.
Alle Kinder der rhythmisierten bzw. gebundenen Klassen gehen in die OGS und sind somit den gesamten Tag als Gemeinschaft zusammen. Dies ist zwingend notwendig, da es auch am Nachmittag Unterricht geben kann und die beständige Gruppenkonstellation grundlegend für die pädagogische Arbeit ist. Die Vernetzung zwischen dem unterrichtlichen Lernen und der außerunterrichtlichen Betreuung wird dadurch unterstützt, dass mindestens in der Schuleingangsphase in der letzten Unterrichtsstunde die zuständige OGS-Kraft begleitend im Unterricht anwesend ist.
Die Lernzeit und das Essen finden täglich zu einer festen Zeit jeweils mit der halben Klasse statt.
Aufgrund der Rhythmisierung kann in diesen Klassen dienstags, mittwochs und donnerstags nicht früher abgeholt oder beurlaubt werden. Eine abweichende Abholzeit z.B. zur Teilnahme an Sportvereinen oder festen regelmäßigen Therapieterminen ist ausschließlich am Montag und Freitag möglich.
Die Mischklasse
Dieses Modell bietet etwas mehr Flexibilität.
Mischklassen werden von Kindern besucht, die nach dem Unterricht in die OGS gehen und Kindern, die keine OGS-Betreuung benötigen.
Somit ist eine Teilnahme an der OGS nicht zwangsläufig notwendig und es findet kein Unterricht am Nachmittag statt. Abhängig davon, wie viele Kinder der Klasse an der Betreuung am Nachmittag teilnehmen, entstehen nachmittags OGS-Gruppen mit Kindern aus unterschiedlich vielen verschiedenen Klassen.
Die Essens- und Lernzeiten sind abhängig vom Stundenplan und können sich pro Wochentag unterscheiden.
In diesem Modell können abweichende Abholzeiten hinsichtlich der OGS z.B. zur Teilnahme an Sportvereinen oder festen regelmäßigen Therapieterminen im Rahmen der Erlasslage unabhängig vom Wochentag beantragt werden.
